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     《教育強國計劃綱要（2024-2035）》強調(diào)，落實健康第一教育理念，實施學生體質(zhì)強健計劃，中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。成都市雙流區(qū)棠湖小學作為百年名校，一直將學生的身心健康置于教育的核心位置，以“一心一意·四全四特”的工作思路，創(chuàng)新推出"運動育人"改革方案，通過“時空重構(gòu)+課程升級+家校聯(lián)動”組合拳，讓4000余名學生日均享受145分鐘體育活動，破解“小眼鏡”“小胖墩”難題，實現(xiàn)從“被動鍛煉”到“樂享運動”的轉(zhuǎn)變。

       “一心”即堅持以學生身心健康發(fā)展為核心。將體育教育視為學生成長的基石，關(guān)注每一位學生的身體素質(zhì)和心理健康。

“一意”充分認識體育育人功能的重要意義。通過體育活動培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和堅韌不拔的意志品質(zhì)。

“四全”包括……

 全員參與

 全域覆蓋

全時保障

全項發(fā)展

全員：

       必選必修（體育與健康課、大課間）、可選必修（陽光午休）、可選選修（早鍛煉、課后社團）相結(jié)合，人人參與，人人落實每天不低于2小時綜合體育活動。

全域：

       運動場統(tǒng)籌安排、增添軍體器械區(qū)、增添教學區(qū)地面游戲、開發(fā)三套室內(nèi)操、鼓勵社區(qū)鍛煉、家庭鍛煉，形成了全方位、多層次的體育活動空間，保障學生隨時隨地都能參與體育鍛煉。

軍體器械區(qū)

增設(shè)地面游戲

傳統(tǒng)游戲

課間下棋

全時：

       早鍛煉30分鐘，大課間35分鐘，午鍛煉30分鐘，課后服務(wù)第二時段60分鐘，上下午兩次眼操及課間活動30分鐘，每天一節(jié)體育課40分鐘，鼓勵校外鍛煉家庭鍛煉不少于30分鐘，確保學生每天有足夠的時間進行體育活動，讓體育鍛煉成為學生日常生活的一部分。

全項：

       以校園足球、特色籃球、趣味田徑為重點，同時開設(shè)羽毛球、乒乓球、花樣跳繩、跆拳道、中華武術(shù)、啦啦操、體育舞蹈、輪滑、射擊、軍體器械鍛煉等項目，或班級聯(lián)賽、或課后社團、或午間活動，滿足學生個性發(fā)展需要，促進學生專項運動技能提升。

“四特”即……

特色大課間

特色班級聯(lián)賽

特色陽光午休

 特色運動處方

特色大課間：

       分學段規(guī)劃不同項目，每班彩旗引領(lǐng)，杜絕站樁式活動，增添教學區(qū)地面游戲。家長志愿者參與指導“父母兒時的游戲”。

特色班級聯(lián)賽：

       用好校本課程課時，一個年級每周有一節(jié)體育課同時走班，開展三大球班級聯(lián)賽；把班級聯(lián)賽排進課表，從時間上給予保證其持續(xù)常態(tài)開展。開發(fā)并實施13項內(nèi)容的觀賽課程。

特色陽光午休：

       落實“作息令”，嚴禁午間授課和輔導作業(yè)，開放操場器材和功能室，加強安全值守，指導學生參與棋類、傳統(tǒng)游戲、日常運動、放松活動、軍體融合項目（攀登、爬越、鉆繞、懸垂、平衡、匍匐前進），放飛運動夢想。

特色運動處方

       鼓勵校外鍛煉不少于30分鐘：通過個案化運動處方、體質(zhì)健康報告、居家鍛煉和社區(qū)鍛煉小貼士等方式鼓勵并指導家庭鍛煉和自主鍛煉，培養(yǎng)日常運動習慣與運動興趣。

特色運動處方

校長楊柳表示：

當操場上奔跑的身影成為最美風景，教育便有了最生動的注腳。

       漫步校園，棠小娃們臉上綻放著燦爛的笑容，這笑容如同生動的筆觸，勾勒出了棠小體育從“享有”到“享受”的華麗蛻變。孩子們享受豐富多彩的校園生活，享受競技體育的運動快樂，享受生命滋養(yǎng)的成長幸福。（張成元  周青/輯薦）