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序章：站在人生岔路口的藏族女孩

        2021年盛夏，四川遂寧鳴鳳鎮(zhèn)的田野間蟬鳴陣陣。剛滿14歲的次仁卓瑪攥著吉星學校的初中畢業(yè)證書，站在家門口的核桃樹下發(fā)呆。父親蹲在田埂邊抽著旱煙，煙圈一圈圈散在灼熱的空氣里，像極了她此刻理不清的思緒。母親因病離世后，家中只剩下年邁的爺爺奶奶、兩個年幼的弟弟和輟學打工的哥哥，父親佝僂的脊背早已被生活的重擔壓彎。  

    “阿爸，我還是讀中職吧。”少女的聲音輕如蚊蚋，卻讓父親手里的煙斗猛地一抖。那天傍晚，夕陽把卓瑪瘦小的影子拉得很長很長，她望著遠處連綿的青山，第一次嘗到了成長的苦澀。

第一章：迷霧中的微光

      初入蓬溪中職的惶惑

       2021年9月，蓬溪縣中等職業(yè)技術學校的梧桐道上鋪滿金黃的落葉。次仁卓瑪背著褪色的帆布包，在熙攘的新生隊伍中顯得格外單薄。舞蹈教室里傳來的鋼琴聲讓她駐足，透過玻璃窗，她看見學姐們輕盈的舞姿宛如高原上翱翔的鷹，那一刻，她塵封已久的眼睛突然有了光。  

    “學前教育專業(yè)？”招生老師看著這個怯生生的藏族姑娘，“要學鋼琴、舞蹈、繪畫，還要懂幼兒心理學......”老師的話還沒說完，卓瑪已經用力點頭。當她接過錄取通知書時，指尖微微發(fā)顫——這是她第一次為自己的人生做出選擇。

 第二章：在荊棘叢中起舞

       被現(xiàn)實擊碎的童話夢

       開學第一周的舞蹈課，成了卓瑪?shù)呢瑝簟．斊渌瑢W輕松完成劈叉時，她連彎腰觸地都疼得直冒冷汗；鋼琴課上，僵硬的手指在黑白鍵上笨拙地跳躍，彈出的音符卻像受驚的麻雀般雜亂；深夜的手工教室里，她反復拆解著總也做不圓的黏土太陽，淚珠吧嗒吧嗒砸在桌面上。  

    “我是不是選錯了？”凌晨三點，她蜷縮在宿舍上鋪給哥哥發(fā)短信。手機屏幕的微光映出她紅腫的眼眶，窗外飄來食堂阿姨準備早餐的響動——那是蓬溪中職每天最早亮起的燈。

       暗夜里的星光

       轉機出現(xiàn)在某個寒意料峭的清晨。班主任鄒維老師把卓瑪叫到辦公室，桌上擺著一本泛黃的相冊。“這個叫德吉的姑娘，初入學時，連漢語都說不利索，去年她考上了西華師范大學。”照片里，穿著藏袍的女孩正在幼兒園帶著孩子們跳鍋莊舞，鄒老師的話像一簇火苗，點燃了卓瑪心底的倔強。從此，琴房里多了一個踩著月光練指法的身影，舞蹈室鏡前常映著個咬著毛巾壓腿的姑娘。她把樂譜抄在掌心，把舞步畫在草稿本，就連吃飯時都在默背《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。當?shù)谝皇淄暾摹缎⌒切恰窂乃搁g流淌而出時，窗外玉蘭樹的嫩芽正悄然萌發(fā)。

 第三章：破繭成蝶的四季

      春：在童聲中淬煉

      高二那年春天，卓瑪跟著研習隊走進蓬溪縣機關幼兒園。當三十雙亮晶晶的眼睛齊刷刷望向她時，這個能輕松完成《天鵝湖》獨舞的姑娘，卻緊張得把準備好的兒歌忘得一干二凈。  

    “老師，你的辮子像彩虹！”一個小朋友的驚呼打破僵局。卓瑪靈機一動，帶著孩子們用皺紋紙編織“彩虹發(fā)飾”，把數(shù)學課變成色彩游戲。那天傍晚，她背著裝滿童真笑臉的相機走出園門，忽然明白學前教育不僅是技能，更是心與心的對話。

       夏：暴雨中的涅槃

       2023年備考季，遂寧遭遇五十年一遇的暴雨。卓瑪蜷縮在漏雨的出租屋里，就著手機電筒背誦《學前兒童衛(wèi)生保健》。雨水順著墻縫蜿蜒成溪，浸濕了她謄抄三年的筆記本。  

    “卓瑪，回家復習吧。”父親在電話里哽咽。她卻笑著打開視頻：“阿爸你看，我在模擬幼兒園消毒流程呢！"鏡頭里，女孩正認真擦拭著虛擬的玩具柜，窗外的暴雨聲成了最好的白噪音。那個夏天，她整理出236張思維導圖，寫空了58支中性筆，最終在省技能大賽中捧回一等獎。

第四章：格桑花開

        秋：金榜題名時

       2024年7月，成都銀杏酒店管理學院的錄取通知書翻山越嶺來到吉星村。卓瑪顫抖著拆開信封，藏文名字旁“學前教育專業(yè)”六個字讓她瞬間淚崩。院子里，父親把通知書舉過頭頂轉了三圈，這是藏族最莊重的祝福禮；臥病在床的奶奶用枯槁的手撫摸著燙金校徽，渾濁的眼里泛起淚光。  

    “卓瑪姐姐，我也要考大學！”兩個弟弟舉著通知書滿院瘋跑，驚得老母雞撲棱棱飛上墻頭。遠處的經幡在風中獵獵作響，仿佛在訴說一個關于堅持的傳說。

      冬：薪火相傳

      如今漫步在大學校園的卓瑪，依然保持著凌晨五點半起床的習慣。她的書架上，《蒙臺梭利教育法》旁邊擺著蓬溪中職的畢業(yè)合影，筆記本扉頁上鄒老師的贈言墨跡猶新：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”

       每個周末，她都會打開直播設備，給中職的學弟學妹分享備考經驗。鏡頭前的她落落大方，誰能想到這就是三年前那個連普通話都說不標準的藏族姑娘？當有人問及成功的秘訣，她總會展示手機里保存的照片：蓬溪中職琴房凌晨四點的星空，幼兒園孩子們送的歪扭蠟筆畫，還有父親田間勞作時彎曲如弓的背影。

尾聲：向光而行的擺渡人

       站在成都平原的星空下，次仁卓瑪常常想起家鄉(xiāng)的雪山。那些看似遙不可及的峰頂，正是由億萬粒冰雪執(zhí)著凝結而成。從中職生到本科生，從迷茫少女到“新時代好少年”，她用自己的故事證明：命運給予的磨難，終將成為攀登的階梯；歲月埋下的種子，定會開出希望的花朵。

       對于正在職校求學的追夢者們，她想說：“別怕起點低，你看那雪山上的格桑花，越是貧瘠的土地，越能綻放出動人的芳華。”

       后記 

       次仁卓瑪?shù)墓适氯栽诶^續(xù)。今年教師節(jié)，她在朋友圈寫下這樣一段話：“我要把鄒老師點燃的火種帶回高原，讓更多牧區(qū)的孩子聽見鋼琴的聲音，讓格桑花開遍每一個有夢的角落。”這個曾在中職校園仰望星空的姑娘，如今正努力成為別人的星光。

（四川省蓬溪縣中等職業(yè)技術學校：李運河 胡志君）