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       為加強(qiáng)家校溝通，深入了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活狀況以及在家表現(xiàn)等情況，并針對學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難、心理問題等給予及時的指導(dǎo)和幫助。1月14日，徐家小學(xué)組織班主任、學(xué)科教師開展“竹夢同行”家訪及關(guān)愛慰問活動。

       徐家小學(xué)成立以行政班子成員、班主任及學(xué)科教師組成的“竹夢同行”志愿服務(wù)隊，制定了活動方案、明確了家訪的任務(wù)和要求，采用“電話預(yù)約、登門家訪”等方式，走訪了1—6年級20個學(xué)生家庭。在家訪過程中，老師們熱情地與孩子、家長交流、談心，向家長詳細(xì)介紹學(xué)生在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活等情況，充分了解孩子的家庭情況和生活習(xí)慣，詢問孩子在家的表現(xiàn)，指導(dǎo)孩子制定合理的寒假學(xué)習(xí)生活計劃。和家長共同探討孩子的成長和教育問題，對家長提出的問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，向家長宣講了科學(xué)的家庭教育方法，指導(dǎo)家長如何營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，如何關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，對留守兒童假期安全監(jiān)管、手機(jī)等電子產(chǎn)品的監(jiān)管提出了建議。家訪中，老師們還為孩子送上了學(xué)習(xí)和生活用品。

　　家訪過程中，我們感受到了家長的熱情與真誠，聽到了孩子對未來充滿期待的心聲。家訪后，老師們坐在一起，分享了參與活動的感受。紛紛表示，這次家訪活動真正讓他們走近了學(xué)生，走進(jìn)了孩子的家庭，了解孩子成長環(huán)境和背后的故事，拉近了學(xué)校和家庭的距離，是一次特別有意義的活動。

　　最后，校長武俊強(qiáng)調(diào)，少先隊要建立家訪聯(lián)系制度、建好特殊群體、留守兒童臺賬，持續(xù)深入開展家訪活動；學(xué)校、班級要給與特殊家庭學(xué)生更多的關(guān)愛與幫助，讓每一位孩子都能安心學(xué)習(xí)、追求夢想！

　　一次家訪活動是心與心的交流和碰撞，一次慰問就如同冬日暖陽，溫暖著每個人的心。?本次家訪慰問活動不僅拉近了學(xué)校和家庭的距離，還增進(jìn)了相互之間的了解與信任，為孩子的健康成長營造了和諧的氛圍。(劉怡/撰稿  武俊/審核)