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       為提升跟崗實踐的學(xué)員們的數(shù)字化能力，2024年12月23日，我們榮幸地聽取了盧春英老師為大家?guī)淼囊粓鲋黝}為“信息技術(shù)應(yīng)用能力賦能教師教學(xué)評一體化”的精彩講座。盧老師深入淺出地講解了信息技術(shù)在工作、學(xué)習(xí)和生活中的廣泛應(yīng)用，為在場的每位聽眾帶來了寶貴的見解和實用的日常生活技巧。　　

　　盧老師首先分享了信息技術(shù)在日常生活中的便捷應(yīng)用，如智能家居、在線支付、遠(yuǎn)程辦公等，這些技術(shù)極大地提高了我們的生活效率和質(zhì)量。同時，盧老師還為大家演示了一些實用的生活技巧，讓學(xué)員們深刻感受到信息技術(shù)帶來的便利。接著，盧老師詳細(xì)闡述了信息技術(shù)的發(fā)展歷程，從最初的計算機到現(xiàn)在的智能化時代，信息技術(shù)的每一次飛躍都深刻地改變了我們的世界。此外，盧老師還介紹了國家對教師使用信息技術(shù)的要求，強調(diào)了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的重要性。盧老師重點講解了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0在教學(xué)中的應(yīng)用，包括多媒體教學(xué)、在線教學(xué)資源、智慧課堂等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅豐富了教學(xué)手段，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。通過實際案例，展示了信息技術(shù)如何助力教師實現(xiàn)教學(xué)評一體化。最后，盧老師深入剖析了信息技術(shù)的內(nèi)涵，強調(diào)了信息技術(shù)不僅是一種工具，更是一種思維方式。它要求我們在面對問題時，能夠運用信息技術(shù)的視角和方法去思考和解決。盧老師的講解讓學(xué)員們對信息技術(shù)有了更深入的理解和認(rèn)識。

　　下午，張雪蓮老師為我們帶來了一堂生動的公開課。此次公開課注重互動環(huán)節(jié)，讓每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)、思考、表達(dá)、質(zhì)疑、提高的權(quán)利，讓學(xué)生有所思、有所感、有所得。　　　

　　此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、見解獨到，為我們提供了寶貴的思考和啟示。我們相信，在信息技術(shù)的賦能下，教師的教學(xué)評一體化將取得更加顯著的成效。讓我們共同期待信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的更多應(yīng)用和創(chuàng)新！

　　2024年12月24日上午，我們有幸聆聽了曾紅明老師帶來的主題為“配置TCP/IP協(xié)議”的公開課，曾老師以其豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為我們深入淺出地講解了TCP/IP協(xié)議的配置與應(yīng)用，讓我們對計算機網(wǎng)絡(luò)通信的核心技術(shù)有了更加全面的理解。

　　曾老師首先回顧了TCP/IP協(xié)議的基本概念、發(fā)展歷程及其在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信中的核心作用，強調(diào)了它們在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸中的重要作用，然后詳細(xì)介紹了IP地址的分類、表示方法，再循序漸進(jìn)的解釋了子網(wǎng)掩碼和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的配置，最后讓學(xué)生自主完成練習(xí)題的解與評，效果良好。曾老師的講解深入淺出，案例豐富，讓我們受益匪淺。　

　　2024年12月24日下午，袁彬老師開展了一場主題為“計算機網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)劃分”的公開課。袁老師首先詳細(xì)講解了子網(wǎng)的定義、作用以及在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計中的重要性，解釋了子網(wǎng)掩碼的作用和如何通過子網(wǎng)掩碼來確定網(wǎng)絡(luò)地址和主機地址，通過理論加案例的方法透徹地講解了RFC950標(biāo)準(zhǔn)和CIDR標(biāo)準(zhǔn)，隨后，他耐心解答了學(xué)生們提出的各種問題，確保每位同學(xué)都能充分理解所學(xué)內(nèi)容。袁老師的講解清晰、生動，讓我們收獲滿滿。

 (范賢坤/撰稿，甘學(xué)萍/審稿)