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       郫都區(qū)是怎么得名的？“郫”字為專有地名，僅此一地使用，那么“郫”字又是怎么構(gòu)成的呢？

　“郫都”二字都是會意字，既有相同處，更有不同處，隨著兩個問題的提出，臺下同學(xué)們舉手發(fā)言回答問題。

　　臺上滿頭銀發(fā)的老師圍繞“郫”字由來、“郫”字意義與解讀、“郫都”的涵義與大致沿革娓娓而談。

　　4月12日上午，成都市泡桐樹小學(xué)蜀都校區(qū)，同日下午，郫都區(qū)城南小學(xué)校。兩校的“志載蓉城，方志大講堂”開講。主辦方成都市郫都區(qū)團(tuán)區(qū)委、區(qū)史志辦、區(qū)教育局、區(qū)少工委主辦邀請到區(qū)關(guān)工委副主任、“五老”宣講團(tuán)副團(tuán)長、原郫縣地方志編纂委員會辦公室主任、區(qū)老科協(xié)會長衛(wèi)志中作“蓉城紅領(lǐng)巾小史官”方志文化進(jìn)校園——“咬文嚼字話郫都”主題講座的主講嘉賓。

　　他說，郫都區(qū)因何得名，郫字因何構(gòu)成，了解這一點，有助于同學(xué)們從小增強文化自覺，堅定文化自信，樹立文化自強。

　“麥苗兒青來菜花兒黃，毛主席來到咱們農(nóng)莊;千家萬戶齊歡笑呀，好像那春雷響四方。毛主席來到咱們村，跟咱們社員來談心;一問咱們除四害呀，又問生產(chǎn)大躍進(jìn)。毛主席呀關(guān)心咱，又問吃來又問穿;家里地里全問遍呀，還問夜校辦沒辦。”一首風(fēng)靡了65年的歌聲先后在郫筒二小金花橋校區(qū)的大會堂、郫筒一小望叢校區(qū)五年級十班教室唱響。　

　　傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。4月16日的郫筒二小金花橋校區(qū)，19日的郫筒一小望叢校區(qū)，兒童們睜大眼睛，豎起耳朵，正在聆聽衛(wèi)志中爺爺給大家講《毛主席來紅光》的故事。

　“麥苗兒青來菜花兒黃是什么時間？”

　“春天。”

　“毛主席關(guān)心紅光農(nóng)民的是什么？”

　“又問吃來又問穿，而且家里地里全問遍，并且還問夜校辦沒辦。”

　　衛(wèi)爺爺結(jié)合歌詞內(nèi)容，詳細(xì)講述了1958年中共中央“成都會議”期間，毛主席于3月16日視察郫縣合興鄉(xiāng)紅光高級農(nóng)業(yè)合作社的全過程。深入淺出地解讀了毛主席視察紅光的社會影響和現(xiàn)實意義。毛主席深入農(nóng)村群眾，調(diào)查研究，問了80個問題，總結(jié)了《充分發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造才能》、《讓毒草為人類服務(wù)——四川農(nóng)民用“打破碗花花”除蚊蠅》的經(jīng)驗。先后發(fā)表于《四川農(nóng)民日報》和《人民日報》。毛主席到紅光的經(jīng)典故事，激勵著紅光人們、郫都區(qū)人們在中國特色社會主義道路上高歌猛進(jìn)，從農(nóng)村向城市化快速轉(zhuǎn)化。　　

　　衛(wèi)爺爺?shù)闹黝}講座圖文并茂、詳細(xì)生動，現(xiàn)場同學(xué)老師反響熱烈，與衛(wèi)爺爺進(jìn)行了積極交流互動。

　　據(jù)郫都區(qū)史志辦方志科科長張楊介紹，2024 年是中華人民共和國成立 75 周年，也是少先隊建隊75周年。為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要論述精神，全面落實市委主要領(lǐng)導(dǎo)“把方志歷史故事講生動廣傳播”“促進(jìn)青少年學(xué)史明志”指示要求，充分發(fā)揮少先隊組織育人主體和地方志記錄傳播成都?xì)v史文化的作用，教育引導(dǎo)廣大少年兒童厚植愛國愛鄉(xiāng)情懷，持續(xù)增強文化自信自強，特舉辦第二屆尋找“蓉城紅領(lǐng)巾小史官”暨第七屆紅領(lǐng)巾故事會活動。　

　　第一階段的4場講座有師生600余人參加。

　　下一步，郫都區(qū)將持續(xù)發(fā)揮團(tuán)帶隊作用，以史志文化為內(nèi)核，繼續(xù)對學(xué)生開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、地情文化的宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地域文化的魅力，樹立正確的歷史觀、文化觀、價值觀，增強文化自信，厚植家國情懷，做到知史愛黨、知史愛國，堅定不移聽黨話、跟黨走。（成都市郫都區(qū)老科協(xié)）